Archives pour la catégorie Ecole de Mens

Pour le maintien de trois sixièmes au collège de Mens

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Une cinquantaine de personnes était réunie ce mardi 24 juin 2014 au collège du Trièves à Mens, afin de trouver des solutions pour maintenir les 3 classes de sixième de l’établissement, dont une classe « sport ». Or, à ce jour, le maintien de cette classe n’est pas accordé. La seule solution envisagée par l’Inspection académique est de retirer 6 élèves internes de la classe sport, déjà sélectionnés lors du recrutement du mois de mai. Cette décision va à l’encontre du projet d’établissement mis en place depuis maintenant 2 ans.

En effet, le projet de classe sport, mûrement réfléchi et travaillé, devait permettre une véritable cohésion pédagogique et éducative, et une dynamique nouvelle. En outre, la mise en œuvre de ce projet a permis l’ouverture d’un poste d’EPS en septembre 2013. Après de longues heures de travail (préparation des épreuves de sélection, mise en place de ces épreuves, et suivi de la classe), la première classe sport a vu le jour en septembre 2012.

Les effectifs attendus pour la rentrée 2014 permettaient le maintien des 3 classes de sixième existantes, dont la classe sport. La décision de l’Inspection académique, affichant ainsi la volonté de supprimer une classe de sixième, porte l’effectif de chaque classe à 29 élèves, et annonce la mort à petit feu du projet d’établissement.

Rappelons que ce projet de classe sport avait plusieurs objectifs essentiels : créer de la mixité sociale à l’internat, y instaurer une ambiance sereine grâce à des élèves motivés ayant un projet, maintenir un nombre d’élèves acceptable par classe, stabiliser l’équipe pédagogique afin de favoriser son investissement. Aujourd’hui, parents et enseignants sont inquiets face à cette remise en cause unilatérale du projet par l’Inspection académique, alors que d’autres partenaires, dont le Conseil Général, continuent d’afficher un soutien important, notamment financier, à ce projet. Plus que jamais, familles et milieu éducatif sollicitent le soutien des élus et de l’ensemble des partenaires…

La pétition : http://www.avaaz.org/fr/petition/Madame_LESKO_Directrice_Academique_des_services_de_lEducation_Nationale_Nous_voulons_la_reouverture_de_la_3eme_classe_de/?mGheJhb

Pique nique revendicatif

Aujourd’hui, les parents d’élèves des écoles élémentaires et du collège de Mens ont tenu leur pique nique revendicatif

Pique nique revendicatif dans Action des parents rad498A8

 Pour marquer leur opposition au projet de suppression de classe à la maternelle

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 Et leur perplexité devant l’organisation en dépit du bon sens des cours au collège de Mens

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Plus => Communiqué de presse

Communiqué de presse

Communiqué de presse dans Action des parents rad3C5A9

Contact : Ghislaine Deniau, rue du bourg, Mens, tél : 04 76 34 06 51

Pique-nique revendicatif des écoles de Mens – Vendredi 24 Juin 2011

Les deux fédérations de parents d’élèves (PEEP et FCPE) appellent toutes les personnes concernées et disponibles à venir pique-niquer entre l’école maternelle et le collège de Mens.

En effet, il est prévu de supprimer une classe de l’école maternelle à la rentrée 2011, ce qui porterait à 3 le nombre de classes pour 85 élèves inscrits à ce jour. Il y aurait donc 29 élèves par classe, sachant que ce nombre pourrait augmenter à la rentrée ou après, dans un territoire en pleine évolution ! Par ailleurs, la directrice n’aurait plus sa journée de décharge : cela signifierait moins de projets et moins de disponibilité pour les parents. Enfin, il ne sera plus possible de faire rentrer les enfants de 3 ans après les vacances de Pâques.

Au collège, des professeurs sont trop souvent absents du fait d’une organisation en dépit du bon sens. Enseignants grenoblois ne faisant parfois pas le déplacement, vacataires introuvables, les élèves sont parfois privés de certaines matières pendant plusieurs semaines, voire plusieurs mois.

Parents, enfants, futurs parents, jeunes, grands-parents : pique-niquons ensemble le Vendredi 24 Juin pour manifester notre désaccord et défendre l’école publique.  Rendez-vous à partir de 11h30. Les instruments de musique sont les bienvenus.

Ecoles en danger !!!

Ecoles en danger !!! dans Action des parents rad7782D

Les écoles de Mens en danger!!!

De moins en moins de professeurs au collège

Fermeture d’une classe de l’école maternelle

Et demain…?

Ensemble, défendons l’Ecole publique et la réussite de nos enfants dans le Trièves!

Retrouvons nombreux pour un grand pique-nique revendicatif, le vendredi 24 juin, à partir de 11h30, devant l’école maternelle.

La semaine de 4 jours

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La PEEP de l’Isère ( Fédération des Parents d’Elèves de L’Enseignement Public ) a décidé de faire le point sur la mise en place , en septembre 2008, de la semaine de 4 jours et de l’aide personnalisée. Afin d’ouvrir un débat sur notre canton , Le jeudi 19 mars 2009, les parents délégués PEEP de l’école Maternelle et primaire de Mens ont invités Nicole Ozil et Lydie Labolle représentants de la Peep Isere pour nous présenter le travail qui a été entrepris.Quatre mille questionnaires destinés aux enseignants et aux parents ont été distribués dans le département .Ces questionnaires serviront de base de discussion à une table ronde qui se tiendra le 25 avril à la maison des associations à Grenoble avec l’inspectrice d’académie.Un diaporama reprenant les travaux de Mr Testu , chronobilogiste, a été présenté sur le rythme scolaire de l’enfant . Il a donné lieu à un débat entre les participants présents composés de parents, d’enseignants et d’élus.

Les participants soulignent que le passage à la semaine des 4 jours a été difficile.

Deux points principaux ont été abordés :-La semaine des 4 jours convient aux enfants qui bénéficient d’ activités le mercredi ; quid de ceux qui n’en bénéficient pas? ( désoeuvrement souligné par Mr Testu dans ses travaux)

De plus , cela pose une vraie question pour les enfants qui suivent une aide personnalisée , ils se retrouvent avec des journées de 7h + les devoirs à faire.

-A priori , la semaine des 4 jours et demi serait interessante sur la base d’une interruption entre 12H et 14H30 ( respect du rythme biologique de l’enfant) . Toutefois, la question de la prise en charge de cette plage horaire a été posée . Une réflexion est à mener avec les élus mais aussi avec les associations locales qui pourraient intervenir bénévolement .

A la suite de cette conférence , les parents délégués Peep de Mens proposeront une discussion sur ces points lors des 2 prochains conseils D’écoles de maternelle et primaire .

Texte rédigé par Muriel Naslin et Catherine Vanrie

                 ____________________________________

Voici le Questionnaire envoyé aux parents :

SEMAINE DE 4 JOURS OU 4.5 JOURS ?

Evolution possible pour la rentrée 2009

Enquête auprès des PARENTS D’ELEVES de l’Isère : évaluation de la semaine de

4 jours et de l’aide personnalisée, mises en place à la rentrée 2008

 

La PEEP de l’Isère a décidé de faire le point sur la mise en place, en septembre 2008, de la semaine de 4 jours et sur l’aide personnalisée. Les parents d’élèves PEEP souhaitent remettre l’enfant au cœur du débat et vous propose de remplir ce questionnaire.

 

Depuis la rentrée 2008, la législation prévoit 24 heures d’enseignement hebdomadaire sur 36 semaines soit 864 heures pour tous les élèves de maternelle et élémentaire, ceux qui rencontrent des difficultés d’apprentissage peuvent bénéficier de deux heures d’aide personnalisée en plus des 24h.La législation prévoit aussi que l’enseignement scolaire hebdomadaire puisse se répartir sur quatre jours ou sur 9 demi-journées (soit 4.5 jours) du lundi au vendredi.

 

Selon le chronobiologiste François Testu, « l’horaire hebdomadaire de classe est trop lourd : il ne faudrait pas dépasser 21 heures de classe par semaine (sur 5 ou 6 jours) jusqu’au CE2, 25.5 heures du CM à la 5ème, 28 heures dans les classes suivantes.»

Il précise aussi « Il est généralement recommandé d’optimiser les « pics de vigilance » plus bénéfiques à certaines formes d’acquisition (entre 10 heures et midi, propice à l’assimilation des notions difficiles, milieu et fin d’après-midi, étant plus propices à l’exercice de la mémoire). »

source : http://assoreveil.org/testu_1.html et www.cfaomnisport.org/coursenligne/pratique/prati4a.html 

Notre enquête complète est consultable sur www.peep.asso.fr/isere

Ecole fréquentée par votre enfantCommune de l’écoleVous êtes r adhérent PEEP r adhérent autre fédération r ni l’un ni l’autreClasses fréquentées par vos enfants (école publique)r Maternelle petite section r CP r CM1 r Maternelle moyenne section r CE1 r CM2 r Maternelle grande section r CE2 Utilisez-vous l’accueil périscolaire ou l’étude dur matin r soir r aucun 

La semaine de 4 jours pour votre enfant, vous semble-t-elle avoir des effets surJ K L M Ne sait pasSon comportement r r r r rSes performances scolaires r r r r rSon rythme repos/travail r r r r rVotre organisation professionnelle r r r r r Votre vie familiale r r r r rSi votre enfant est allé à l’aide personnalisée cette année,Vous diriez que cette aide r l’a aidé à progresser r vous n’avez pas vu de changementLes jours d’aide personnalisée, votre enfant r a du travail scolaire à la maison r n’a pas de travail scolaire à la maison D’après vous, dans les propositions ci-dessous, laquelle conviendrait le mieux à votre enfant l’année prochaine(une seule réponse possible), cocher dans la case « choix » ci-dessous : 

   

Lundi, mardi, jeudi, vendredi

 

Mercredi

Choix   8h30 11h30 13h30 13h45 14h15 15h30 15h45 16h30 17h30   8h30 11h30

Proposition 1

   

Pas de cours le mercredi

                           

Proposition 2

     
                           

Proposition 3

     
                           

Proposition 4

   
                   

Pas de cours le mercredi, réduction

des grandes vacances

     

Proposition 5

 

CoursAide personnalisée ou activités péri-scolaires Commentaires et proposition personnels :Voici la partie supplémentaire envoyé aux enseignants: Pour les enfants qui ont suivi l’aide personnalisée cette année,Vous diriez que globalement cette aide r les a aidé à progresser r n’a pas permis d’améliorationLes enfants qui vont à l’aide personnalisée, ont-il du travail scolaire à la maison ?Comment qualifieriez-vous les effets de la semaine de 4 jours sur les enfants de votre classe ?J K L MLeur comportement r r r rLeurs performances scolaires r r r rLeur rythme repos/travail r r r rAvez-vous noté un absentéisme particulier des enfants depuis la rentrée ?r oui r non D’après vous, dans les propositions ci-dessous, laquelle conviendrait le mieux aux enfants l’année prochaine (une seule réponse possible), cocher dans la case « choix » ci-dessous :

Le pédibus de Mens

Le pédibus de Mens a été mis en place par des parents d’élèves de l’école primaire.

Aprés une visite aux animateurs du pédibus de Giéres, l’idée fut présenté au conseil municipal de Mens puis aux parents d’élèves. Le démarrage coîncida avec la semaine du développement durable de 2006.

Quelques photos prises le jour de l’inauguration le 29 mai 2006.

img0919small1.jpg                                           img09202small1.jpg   

Départ de la Croix

La délégation internationale Belgo-Américano-Britannique

 

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L’arrêt « Bibliothéque »                                 Descente de la rue du bourg

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                                            Place de la Halle

Les panneaux des différents arrêts furent réalisés par les enfants de l’école primaire sous la supervisation des maitresses.

Aujourd’hui le pédibus continue son bonhomme de chemin à la plus grande joie de tous quatre fois par jour quelque soit le temps. Il fonctionne comme un métronome avec horaire de passage à chaque arrêt. Exercice physique, convivialité, écologie, gain de temps pour les parents, tout le monde y trouve son compte.

Semaine des 4 jours et aide personnalisée

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La fédération de la PEEP ( Parents d’Elèves de L’Enseignement Public) a décidé de faire le point sur la mise en place , en septembre 2008, de la semaine des 4 jours et sur l’aide personnalisée.

Des questionnaires ont été distribués permettant  le recueil de témoignages des parents et des enseignants .

Pour en savoir plus sur cette enquête et

pour répondre à toutes vos questions concernant

la semaine de 4 jours, l’aide personnalisée et le rythme de l’enfant,

une réunion d’information, ouverte à tous, aura lieu :

le jeudi 19 mars à 20h au centre culturel de Mens.

La PEEP Trièves monte son association

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PROCES VERBAL DU CONSEIL D’ADMINISTRATION

DE L’ASSOCIATION PEEP

Le 6 mars, les associés au nombre de 6 se sont réunis à Cornillon en Trièves conformément à l’article 10 de ses statuts.

Etaient présents : Delphine Roux-Paris Présidente,  Catherine Vanrie Secrétaire, Yann Pétrucci Trésorière, Olivier Dodinot, Muriel NASLIN membre du conseil d’administration, ce qui constitue le quorum pour que le conseil d’administration soit habilité à procéder aux votes. Après lecture de l’ordre du jour, la présidente demande que toutes les personnes disposant de procurations pour les votes se fassent connaître et déposent leurs pouvoirs.

La discussion est ouverte.

Présentation des projets de la PEEP Trièves pour l’année 2009 :

Après le rappel fait des actions conduites en 2007-2008 soit :

  • Mobilisation en collaboration avec la FCPE, contre la fermeture de la 7ème classe,

  • Mobilisation contre la base élève

  • Participation au concours des jeunes lecteurs et jeunes dessinateurs : plusieurs enfants primés au niveau régional et un au niveau national

  • Apprendre à mieux apprendre : 6 enfants suivis sur l’année

  • Intervention auprès de la municipalité pour la construction des ralentisseurs devant l’école

La Présidente propose que l’association pour cette 1ère année de création concentre ses activités sur les éléments proposés en début d’année aux parents lors des élections soit :

  • améliorer les conditions d’accueil des enfants à la cantine : déroulement et qualité des repas,…

  • travailler pour que le périscolaire se développe : accueil des enfants après 16h30 tout au long de la semaine, aide au devoir au niveau de la maison de l’enfance,

  • aménagement des abords de l’école pour la création d’un véritable parking à vélos

  • sécurisation de la sortie des enfants : meilleure gestion du parking auto, réfection des passages protégés

  • conférence (avec un ou des partenaires). La PEEP Trièves relaye l’enquête lancée au niveau départemental par la PEEP sur la semaine de 4 jour avec la distribution des questionnaires auprès des parents et des enseignants des écoles maternelles et primaire de Mens. A cela, l’Association ajoute l’organisation d’une conférence sur le rythme des enfants à l’école.

  • proposition de concours des jeunes dessinateurs-jeunes lecteurs à l’équipe enseignante

  • suivi du bon déroulement des transports scolaires

  • poursuite de l’activité apprendre à mieux apprendre

La gestion des dépenses sera suivie par le trésorier. Il n’a pas été décidé d’ouverture de compte. Les dépenses seront remboursées par l’association départementale sur présentation de justificatifs de dépenses.

Pas de questions diverses.

L’ensemble des questions ayant été débattu la présidente procède aux votes suivants :

  1. validation activité 2009 : approuvée à l’unanimité

  2. Gestion des dépenses : approuvée à l’unanimité

  3. divers

L’ordre du jour étant épuisé et personne ne demandant plus la parole, la séance est levée à 21heures.

Procès verbal dressé par la présidente et la secrétaire.

Sauvons l’école

 La logopeep.gif du Trièves, inquiète des réformes en cours à l’éducation nationale, vous convie à une réunion d’information organisée par un collectif d’enseignants le jeudi 4 décembre 2008 à Susville. Voir le message ci dessous. 

————————–

Aux parents d’élèves, aux élus, aux D.D.E.N et à tout citoyen ami de l’Ecole…

Madame, Monsieur,

L’école publique est aujourd’hui gravement menacée par des réformes

mises en place sans aucune concertation et dans la précipitation.

Ne nous leurrons pas : ces mesures ne visent pas du tout l’intérêt des

élèves mais ont pour but essentiel de réaliser une forte économie

budgétaire au détriment de la qualité de l’enseignement :

R.A.S.E.D. : suppression programmée du R.A.S.E.D. (réseau d’aide spécialisée aux enfants en difficulté)

« Nouveaux » programmes plus lourds, rigides, basés sur un apprentissage mécanique, inapplicables et avec 2h00 d’enseignement en moins pour tous les élèves

Effectifs : moins d’enseignants et plus d’élèves (6 000 postes supprimés pour 16 400 élèves en plus attendus à la rentrée 2009)

I.U.F.M : disparition des I.U.F.M. : soit l’absence de formation pédagogique des futurs enseignants

Maternelle : Voulez-vous d’une garderie municipale sans enseignement à la place de l’école maternelle ?

Service Minimum d’Accueil (S.M.A.) : une loi brutale et inapplicable destinée à « casser » les grèves

Remplacement : projet de suppression des postes de titulaires remplaçants, tous enseignants, par des vacataires, non formés, au sein d’une agence de remplacement

Base-Elèves : fichier « profondément liberticide » (propos tenus par M. Darcos) qui nie le droit d’opposition des parents depuis le dernier arrêté

E.P.E.P (établissements publics d’enseignement primaire) : projet de création d’établissements intercommunaux calqués sur le modèle des collèges et regroupant 15 à 40 classes ! Ceci entraînerait de nombreuses fermetures d’écoles et une réduction massive de postes d’enseignants notamment en milieu rural. Attention, la loi sera examinée à l’Assemblée Nationale en janvier 2009 et, si elle est votée, pourra s’appliquer dès la rentrée 2009 !

Il est urgent de réagir !

Citoyens, Parents, Elus, Enseignants,

retrouvons-nous le Jeudi 4 décembre à 20h00 dans la salle des fêtes de

Susville pour débattre et agir pour l’avenir de l’Ecole Publique .

Ce n’est que par une mobilisation massive et fédératrice que nous pouvons

espérer faire entendre notre voix !

faire entendre notre voix.

PS : des réunions préparatoires seront proposées localement, renseignez-vous auprès des écoles.

Lettre écrite par le collectif Sauvons l’Ecole !  de 28 enseignants réunis en assemblée le jeudi 20 novembre 2008, jour de grève unitaire dans l’Education Nationale et Journée internationale des Droits de l’Enfant .

Le grand prix des jeunes dessinateurs

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Chers parents,

Trois classes de l’école primaire de Mens, CP, CM1-CM2 et CM2 ont participé au Grand Prix des Jeunes Dessinateurs 2007/2008 (7° édition), mis en place à l’initiative de la PEEP. Ce concours, reconnu « action éducative » par le Ministère de l’Education Nationale, a pour objectif l’épanouissement des enfants en valorisant l’éducation artistique. Cette année le thème était « Imagine le monde merveilleux de la mer ».

Cette année, plusieurs enfants de l’école de Mens ont été lauréats. Dans chacune des classes au moins un enfant a été récompensé. La remise des récompenses s’est tenue à Grenoble, samedi 17 mai de 14 heures 30 à 17 heures. Chaque enfant a reçu un livre avec une dédicace personnalisée, des aquarelles, une invitation (enfant et adulte) pour visiter soit des grottes ou bénéficier d’entrées pour un parc d’attraction et aussi des fournitures à dessin. Madame Viallat était présente entourée des enfants lauréats et de leurs parents. Les enfants ont participé à un atelier de dessin animé par deux dessinateurs illustrateurs. Pendant ce temps, les parents ont pu échanger autour d’un buffet. L’après midi s’est terminée pour les enfants par un grand goûter.

L’école de Mens a aussi été récompensée pour sa grande participation et a reçu de la PEEP trois heures d’animation d’un dessinateur illustrateur qui interviendra dans l’école auprès des trois classes participantes. L’intervention est prévue le 9 juin prochain.

Il s’agissait de la première édition dans le département de l’Isère avec 133 participants.

Les premiers de chaque catégorie ont vu leur dessin présenté au jury régional. Au terme de ce jury, une lauréate de CM1-CM2 de Mens voit son dessin transmis au niveau national. Bravo à Margot Bernard !

Nous remercions les professeurs d’école pour leur travail et félicitons l’ensemble des enfants qui ont participé à ce concours. Un grand bravo à tous !

Votre Délégué de parents d’élèves de la PEEP, qui s’occupent de ce grand prix

Muriel NASLIN (Ecole Primaire) – 04 76 34 93 56

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